Έρευνα της Panhellenic Post: Τα προβλήματα των ελληνόγλωσσων σχολείων εξωτερικού -Μέρος Γ΄

ΤΟΥ ΧΡΗΣΤΟΥ ΜΑΛΑΣΠΙΝΑ

ΜΕΡΟΣ Γ΄

ΤΟΥ ΧΡΗΣΤΟΥ ΜΑΛΑΣΠΙΝΑ

Μετά το Σικάγο και τη Νέα Υόρκη, τις δύο εμβληματικές για τον Απόδημο ελληνισμό μεγαλουπόλεις των Ηνωμένων πολιτειών Αμερικής, μεταφερόμαστε  στο ευρωπαϊκό έδαφος όπου επίσης υπάρχουν (με σημαντικά αυξητική τάση την τελευταία δεκαετία) αξιόλογες ελληνικές παροικίες.

ΕΥΡΩΠΗ

Προβλήματα αντιμετωπίζουν και τα ελληνικά Σχολεία στην Ευρώπη. (Σ.Σ. Για την Αυστραλία θα δημοσιεύσουμε σχετικά μόλις ολοκληρώσουμε τη συλλογή στοιχείων).

Ειδικότερα:

ΓΕΡΜΑΝΙΑ

Η  Ένωση  Συλλόγων Γονέων Βάδης Βυρτεμβέργης, ζητάει:

1. την επέκταση του άρθρου 26, του Ν. 4415/2016 που αφορά τις παρατάσεις εκπαιδευτικών ομογενών ή παντρεμένων με ομογενή ή αλλοδαπό ώστε να συμπεριλαμβάνει και όσους απέκτησαν την πιστοποίηση της γλωσσομάθειας μετά την ψήφιση του νόμου.
2. Επέκταση της χορήγησης του επιμισθίου μέχρι και την συμπλήρωση της πενταετίας που δικαιούται κάθε αποσπασμένος –Σήμερα ισχύει για 4 χρόνια-.

Στο Μόναχο υπάρχει και το τεράστιο ζήτημα του ελληνικού Σχολείου το οποίο έχει χτιστεί κατά το ήμισυ, αλλά η αλλεπάλληλες  καθυστερήσεις του ελληνικού Δημοσίου και η –στο μεταξύ- δεκαετής οικονομική κρίση, «τίναξαν στον αέρα» όλες τις προθεσμίες που είχε θέσει ο Δήμος της πόλης όταν παραχωρούσε το οικόπεδο στην ελληνική Κοινότητα,  για την ανέγερση του ελληνικού Σχολείου. Έτσι σήμερα οι Γερμανοί  παίρνουν πίσω το οικόπεδο για να χτίσουν Γερμανικό Σχολείο. Σύμφωνα, μάλιστα,  με είδηση της τελευταίας ώρας –πριν δημοσιευθεί η έρευνα στην Panhellenic Post-, οι Γερμανοί άρχισαν να κατεδαφίζουν το  σκελετό που είχε αναγερθεί με ελληνικές δαπάνες, ρίχνοντας θλιβερή αυλαία στο όλο ζήτημα….

ΓΑΛΛΙΑ

Σύμφωνα με την πρόεδρο της Ελληνικής Κοινότητας των Παρισίων, κυρίας SetaTheodoridis (Ζέτα Θεοδωρίδου):

Στα ελληνικά Σχολεία της Πόλης του Φωτός, λείπουν 2 δάσκαλοι για να είμαστε εντάξει και μια νηπιαγωγός.  (ΡΗΡ: Δεν μάθαμε αν μέσα στις τελευταίες αποσπάσεις εκπαιδευτικών που έκανε το Υπουργείο παιδείας καλύφθηκαν και οι θέσεις αυτές)

ΣΟΥΗΔΙΑ

Σύμφωνα με τον Φώτη Θεοδοσίου, Έλληνα εκπαιδευτικό σε ελληνικό Σχολείο της Σουηδίας, και οι Σκανδιναβικές χώρες αντιμετωπίζουν προβλήματα παρεμφερή με εκείνα των άλλων ανά τον κόσμο ελληνικών παροικιών και ένα πρόσθετο:  ειδικότερα με την αύξηση του ελληνισμού που καταφεύγει κυρίως στην Ευρώπη, τα τελευταία χρόνια, υπάρχουν νέες ανάγκες εκπαιδευτικού προσωπικού.

Υποστηρίζει πως το ελληνικό υπουργείο Παιδείας θα έπρεπε να έχει ένα καλύτερο δίαυλο επικοινωνίας με την Ομοσπονδία Ελληνικών Συλλόγων και Κοινοτήτων της Σουηδίας σε τομείς ενημέρωσης περί εκπαιδευτικών θεμάτων και νόμων που είναι σε ισχύ και ενδιαφέρουν ιδιαίτερα τους μαθητές λυκειακών τάξεων και τους φοιτητές.

Υπουργείο και ΟΕΣΚΣ θα μπορούν να προγραμματίζουν επιμορφώσεις για τους εκπαιδευτικούς με σχετικά σεμινάρια και ημερίδες, ενημερώσεις σε όλους τους τομείς καθώς και δυνατότητες επαφής των μαθητών μας με την μητέρα πατρίδα, μέσω πολιτιστικών και γλωσσικών προγραμμάτων και επαφή με μαθητές ελληνικών σχολείων και διάφορων άλλων φορέων πολιτισμού και παιδείας.

Προγράμματα ευρωπαϊκά και με την συνδρομή του υπουργείου  Παιδείας, θα μπορούν να δώσουν κίνητρα στους απόδημους μαθητές να έχουν επαφή με την ελληνική γλώσσα, τον πολιτισμό και τα ήθη και έθιμα της χώρας μας και του λαού μας.

Το υπουργείο Παιδείας να βρει ένα τρόπο συντονισμού και διαδικτυακής ενημέρωσης και επαφής τόσο μεταξύ των ελληνικών σχολείων του απόδημου ελληνισμού, όσο και με σχολεία της χώρας μας με ανάλογο ενδιαφέρον.

Ο εκπαιδευτικός ακόλουθος/υπεύθυνος της πρεσβείας της Ελλάδας, να κάνει πιο αισθητό τον λόγο της ύπαρξής του ενημερώνοντας και ερχόμενος σε επαφή με τους συναδέλφους. Ενημέρωση για το τί ισχύει για τους απόδημους μαθητές και τη δυνατότητα εισαγωγής τους στη τριτοβάθμια εκπαίδευση στην Ελλάδα, νομοθεσία κ.τ.λ.

Έκλεισε ένα Σχολείο, μένουν ακόμη έξι

Αφήσαμε για το τέλος  την  περίπτωση του Ημερήσιου Σχολείου «Ειρήνη Λαδά» της κοινότητας του Τιμίου Σταυρού στο Γουάιστόουν της Νέας Υόρκης  το οποίο προ ολίγων ημερών ανέστειλε τη λειτουργία του, λόγω έλλειψης ικανού αριθμού μαθητών.

Το  εν λόγω σχολείο ήταν το νεότερο Ημερήσιο Σχολείο που ιδρύθηκε την προηγούμενη δεκαετία και το οποίο είχε ξεκινήσει  δυναμικά – αρχικά ως προνηπιαγωγείο και νηπιαγωγείο – και προ οκτώ ετών άρχισε να προσθέτει μία – μία της τάξεις από την πρώτη μέχρι και την 8η.

Δυστυχώς, διαβουλεύσεις  για να συμπτυχθεί το «Ειρήνη Λαδά»  με το όμορο σχολείο «Ευστάθιος και ΣταματικήΒαλιώτη», συνάντησε τις  αντιδράσεις της κοινότητας του Αγίου Νικολάου στο Φλάσινγκ, αλλά και της Αρχιεπισκοπής.

Το Ημερήσιο Σχολείο «Ειρήνη Λαδά», είναι το 6ο ημερήσιο σχολείο που έκλεισε την τελευταία δεκαετία και το οποίο  υπάγεται στην άμεση Αρχιεπισκοπική Περιφέρεια της Νέας Υόρκης.

Προηγήθηκε το κλείσιμο των σχολείων της Μεταμορφώσεως του Σωτήρος στην Κορώνα, του Αγίου Δημητρίου στη Τζαμέικα, των Τριών Ιεραρχών στο Μπρούκλιν, «Σωτήριος Ελληνας» της κοινότητας του Κοίμησης της Θεοτόκου στο Μπρούκλιν, καθώς επίσης και το Ημερήσιο Σχολείο «Τσοϊλανός – Γουλανδρής» της κοινότητας του Αγίου Σπυρίδωνα στο ΟυάσινγκτονΧάιτς του Μανχάταν.

Σήμερα,  στην άμεση Αρχιεπισκοπική Περιφέρεια λειτουργούν έξι σχολεία.

Πρόκειται για το Λύκειο του Αγίου Δημητρίου Αστόριας, «Βασίλειος Σπυρόπουλος» της κοινότητας του Αγίου Νικολάου στο Φλάσινγκ, «Δημήτριος και Γεωργία Καλοειδή» της κοινότητας του Τιμίου Σταυρού στο Μπρούκλιν, το σχολείο Αργύριος Φάντης” της κοινότητας του Καθεδρικού Ναού των Αγίων Κωνσταντίνου και Ελένης στο Μπρούκλιν, το Καθεδρικό Σχολείο της κοινότητας της Αγίας Τριάδας στο Μανχάταν και το Ελληνοαμερικανικό Ινστιτούτο του Μπρονξ, το οποίο είναι ένα από τα αρχαιότερα όχι μόνο στη Νέα Υόρκη, αλλά και σε όλη την αμερικανική επικράτεια.

Είναι και αυτό ένα πολύ σοβαρό ζήτημα που πρέπει να απασχολήσει το Υπουργείο Παιδείας. Κατά το γνωστό σλόγκαν «όταν κλείνει ένα σχολεία, ανοίγει μια φυλακή».  Στην περίπτωση, εμείς θα λέγαμε: όταν κλείνει ένα σχολείο ο ελληνισμός πληγώνεται θανάσιμα.

PHP: Περιμένουμε και περισσότερες πληροφορίες, για Αυστραλία, Ν. Αφρική κλπ, τις οποίες και θα δημοσιεύσουμε αμέσως μόλις φθάσουν στο email της ΡΗΡ.